08高考访谈系列之语文篇

     
    瑟瑟：哦，也是同音的字，有些时候还是把它深深记在脑子里比较好。
   
    刘兵：对，所以我建议的话，就是像这样一些，这个通过我最后的冲刺，最后的努力，能够拿到的分数，能够扎扎实实的拿到，所以我提出“扎实”两个字。这是复习的第二点，第三个话，我建议的话，要有重点突破，这个重点突破，这四字主要针对作文来讲。
    因为作文这一块，往往学生有个误解，就是好象在最后阶段，一两个月，再提作文水平，提高这件事。
   
    瑟瑟：可能有点难度。
   
    刘兵：对，他会觉得有点难度，但是根据我的经验来讲的话，后面两个月，乃至一两个星期，都能够在作文方面有所突破。那么要去做的话呢，是不是能从这几个方面着手，第一个的话，了解一下，考试作文的特点。因为我们是在这一个考场里面写的作文，在评判的时候，老师们也是根据评分细则来对你打分。
   
    瑟瑟：他会有一些具体的要求。
   
    刘兵：对，有具体要求，所以我建议学生的话，去多多的读一读，这一个前几年的，这个比较优秀的高考范文，并且能够了解一下在高考里面对作文这一块的打分的原则，这样的话，我们可以叫做“投机所好”吧！
   
    瑟瑟：我不知道这种原则是不是公开的？可以跟大家说，就是说让大家来1、2、3点的这么告诉大家，可以直白的去复习它或者是去提高它呢？
   
    刘兵：考试里面的这些评分细则和各个方面都是公开的，这都是公开的，你像我们作文，专门有一个作文的评分，这样一个细则，老师肯定给学生介绍过，那么这里就需要怎么样呢？这就需要我们的学生根据自己的特点，去对照那个评分细则，来具体的实施，这是一个，再一个的话，我觉得写作的话，要特别注意一个我们叫做“文化属性”，因为现在我们学生在平常讲话的时候，你像我跟你交谈讲话的时候。
   
    瑟瑟：有一种口头语和书面语的区别。
   
    刘兵：对，有口头语和书面语的区别，其实我想从另外一个角度来讲的话，每个人说话都有每个人的特点，有特色，有些人说话很幽默，有些人说话很具有那种煽动性，很有情感，还有人说话很简明，那么体现在作文里面，我们说作文的话，其他也是一种语言，它只是书面的语言，像作文里面的话，我们其实可以把我们自己某一方面的特写，在文章里面体现出来，比如说我的个性是幽默的，那么我可以以幽默的语言，作为作文的这种行为方式，因为这样做很符合自己的个性，写起来不吃力，也不虚假。
    
    瑟瑟：有自己的感情的。
   
    刘兵：对，还有一个话，我刚刚提到“文书属性”的问题，因为每一篇文章，它的思想性特别重要，而这个思想化，就跟我们的文化属性有关，比方说，崇尚那一种淡薄人生的这样一种看法的学生，你在写作文的时候就可以从这个角度来利益，你喜欢那种轰轰烈烈的人生，这样一种的学生，那么文章也以从轰轰烈烈这个角度里立意，我举一个例子，像去年的高考作文题，我想你肯定知道，那个叫做《失意的生活》，那么对生活失意的理解，不同的文化属性的人，它就有不同的情感。
   
    瑟瑟：有那种悲天悯人感，有那个生活态度积极感，是不是？
   
    刘兵：对，那么如果能够从这个角度来讲，从文化属性这个角度去写作的话，就显得非常的自然，而且学生会有信心，因为高中生到了10多岁的话，他的人生观、世界观都已经树立起来了。
   
    瑟瑟：开始慢慢树立起来了。
   
    刘兵：对，开始慢慢树立起来了，对于这个问题，他有自己的看法，那么这个就强调一个文化属性，强调展现自己的那种个性，少搞那些所谓作文的套话、行话，那样的话会更显出作文的特性出来，也就是说展现了个性，这是第二个方面，第三个方面的话，我们可以注重一下作文的一些基本功的进一步的训练，换句话讲就是像平常说话一样，把它说的清楚一点，说的这一个形象一点，我们经常不是说，要它伶牙俐齿很会辩论，像一些学生平常很会辩论，但在写文章的话………
    
    瑟瑟：不知道怎么用词了.
   
    刘兵：对，用长沙话就是策不清了，我想和它这种语言表现的基本功是有一定的关系，也就是说他把这个文字表达，可能看的太神秘了，认为一个观点，要用文字表达，总得要绕几个弯，那样才显得自己有水准、有档次，其实这是一种错误的观点，所以我认为的话，平常怎么说，那么你就怎么写，当然还有一个重要的就是这次提到错别字的问题，我想的话，在最后一个多月里面的话，能不能将以前写过的作文都翻出来，以前写作文的话，我想老师包括同学做批改的时候，包括副批的时候，都把那个错别字挑选出来，那么哪些字容易错？咱们先来一个总结，来规划，把一些常见的就是经常错的错别字提炼出来，要注意一下。
   
    瑟瑟：别到时候觉得文章写的很好，文采很好，然后错了很多字，然后扣了很多分，那就不值了。
   
    刘兵：对，而且还有一点，你字错的多的话，给老师的那种印象很不好，印象不好的话，这个自然印象分差就低了。
   
    瑟瑟：就觉得整个这个文章，就觉得没有什么可取，就像素质已经往压低一档了。
   
    刘兵：对，所以在这一个作文的方面的话，我们可以就对三个方面来实施重点的突破，那么就这个问题，我是这么理解的。
   
    瑟瑟：我觉得从刘老师跟这个我们的交流来看，特别对这一次，就不说这一次，对现在的这个年轻的考生还是有蛮大的挑战性的，我觉得现在考生考起来特别不容易，拿了一张卷纸，然后还要去考虑它的架构，还要去看作文，然后还要从各个方面去驾驭他，真的还是挺不容易的，出来一个高考生，那么其实我们刚刚说到了这些这个方面的问题，在继续看到就是说到整个考试，不知道有什么特别好的策略没有？因为刘老师这个参与高考的话，应该有很多的经验了，辅导学生怎么复习？怎么应答？应该有自己的一套方法，不如在这里跟大家交流一下，有什么好的策略，让考生们去面对这次高考呢？
   
    刘兵：好，关于这个策略的话，我也分两个部分来讲，就是考前和这个考试中，我们讲考前的话，首先就是把这个心态调整好，不是有一句话叫做“心态决定一切”，也就是说，心态决定态度，这是我一个看法，这个考前心态的话，直接影响到你学习的效率，那么我们就可以把心态调整到最佳的状态，我想的话，就语文学习来讲，这个心态调整，首先要做到一个“全盘规划，心中有底。”我们说叫胸有成竹，因为语文的特点就是往往它学生觉得漫无头绪，觉得心里没有底，那么就设一个全盘规划，那么全盘规划之后，你做一个或者做一个3、4篇计划，或者做一个计划出来，就是针对自己的薄弱点，每一天我要做一些什么事情？这样的话，就是把整个的刚才你所讲的巨大考试的压力把给分解了，分解到每一天，那么比较小的压力，我们针对比较小的压力就肯定是有信心的，去克服他的，这是一个办法，第二个办法，我们就是在考前，可以充分的利用我们以前十多年学习它的这个成果。
   
    瑟瑟：十年寒窗。
   
    刘兵：对，我们了这么多，我们已经有了很多成果出来了，那为什么不利用呢？比方说，我刚才讲的，我们已经经历了很多很多的考试，也写过很多很多的作文，那么有失败的教训，也有成功的经验，那么将经验进行总结，将教训进行汇总，这样的话，就是说非常的有效，叫做有效学习，所以我就主张在后面的3、4天里面，所做的东西，所做的试卷，全把它翻出来。