县（市、区）委书记学习型党组织建设系列访谈（五）：龚明汉

    
    小婧：这个小组有多少人？
   
    龚明汉：180多个人，机构是比较大。县委、政府还在经费上实施保障。
   
    小婧：有多少钱？
   
    龚明汉：桑植县是贫困县，在开展学习型党组织方面我们尽量支持。去年以来，拨款是70多万。根据实际工作需要，临时有追加。
    第二，深入宣讲引导。我们紧紧围绕科学发展这一主题，结合全县党员干部的思想实际，组织了形式多样的宣讲，为切实搞好阵地建设，我们根据桑植的自身特点，努力打造以“红色书斋”、“农家书屋”、“网络书室”、“流动书摊”为主要内容的“四味书屋”。并实行网络互动，讲红网、桑植论坛网站、全县240个农村远程教育站点和379个文化共享平台联为一体，推动学习阵地的打下坚实的基础。
  
    第三，学习实践。全县紧紧围绕发展主线，做到真学真问、实学实干，切实推动科学发展。各基层单位充分发挥很好主观能动性，创立比较好的活动比如读书读报一小时、每周半个集中学习日、业务技能大比武、民情日记大竞赛、星级笔记大评比、调研成果大展示等一系列学习活动。
   
    小婧：挺多。
   
    龚明汉：是比较多。通过这些活动，一些形式营造学习好的氛围。第四，强化制度建设，为了把我们学习组织创建活动深入扎实开展，我们全面规划了学习工作，注重建设学习机制，建设学习阵地，促进成果转化。这些方面我们出台一系列文件和制度。就实施办法、总体要求、年度计划、具体措施进行了统一的部署。另外，我们还建立一系列制度，就各级中心组学习、调研、培训、自学、述学、督学、考学、评学等都提出一些明确的要求。这样就把学习从“软任务”变成“硬指标”。
  
   
    小婧：从龚书记刚才介绍，感觉我们从去年开始以来，无论开展学习内容还是形式都是非常充实了。这是我们2010年的一个情况。在今年开展学习型党组织建设活动方面，还有哪些创新、或者新举措吗？
   
    龚明汉：这项学习是长期性的工作，我们做桑植县来说，始终把它摆在重要的位置。年初，我参加全省学习型党组织建设座谈会，根据省委一些要求结合桑植县的实际，2010年，把桑植县作为学习的推进年，深入扎实的开展。在这个方面制定一系列目标、要求和措施。主要应该体现四个三：一个继续深化“三大机制”建设；三大机制指的是学习机制、调研机制、考核机制。这是我们一个重要的方面。第二，深化推行“三大建设”；三大建设指的是队伍建设、平台建设、阵地建设。第三，实行三大工程；三大工程指的是讲学工程、考学工程、用学工程；也就是说，把这讲学、考学、用学结合起来。第四，要建立“三大体系”；三大体系指的是组织体系、保障体系、督查体系。就是说从制度上，从经费人员其他阵地等保障上，为深入推进现代学习组织建设体提供有力地保障。