县（市、区）委书记学习型党组织建设系列访谈（八）：张才金

    
    小婧：听张书记介绍，书记对龙山有非常深厚的感情，刚才书记说到龙山是国家重点扶贫县，近几年来我们做了哪些工作才能保持龙山县能够持续健康的发展，有什么样的诀窍。
   
    张才金：诀窍谈不上，但是在实践过程中，我们始终坚持学习工作化，工作学习化。从大的方面来讲，我们认为重视学习、善于学习，历来是我们党的优良传统。可以说我们党的革命建设和改革的历史就是一部完整的学习的历史。为了顺应形势，我们党的十七届四中全会提出了要建设马克思主义学习型政党，这是我们党主动顺应新时期、新形势、新要求的务实之举，是不断保持党的先进性的战略任务，同时还是不断提高执政能力的客观需要。到现在来讲，我们的理解，从具体方面来说，只有重视学习，善于学习，才能不断解放思想，提升素质，提高能力，创新工作。在实践当中，我们做到了学习工作化、工作学习化。所谓学习工作化，就是把学习寓于学习的全过程，把学习作为政治任务、本职工作来谋划、来部署、来考评。把学习的好坏作为对干部的奖励、晋升的重要标准，同时把学习作为生活之需价值的追求，同时也把学习作为终身来学习。在实践中感觉到继续学习，终身学习是非常必要的。在此，我想起了古人的君主都是非常重视学习，有一段古文春秋五霸的“晋平公问学”，他问他下面的一个大臣，这就反映了他年纪很大了还要学习。是这样写的，平公曰“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”我们古人的君主能这样，我们共产党的干部更能这样。
   
    小婧：对，我们的前辈们也常说“不学无以明志，不学无以立德”。
   
    张才金：工作学习化，就是把工作寓于学习的全过程，做到整源于学，计源于思。就是我们要问政于学，问计于学，要通过学习调研来分析当前的发展形势，来吃透上情掌握下情，从而科学的制定发展的思路、发展的目标、发展的措施。要通过学习思考来探索发展规律、创新发展理念、发展机制，从而做到使我们的发展始终都能够具有强大的智力支持、不解的精神动力，使我们的发展始终沿着富民强县科学发展的道路前进。
   
    小婧：总的说就是要学习摆在重中之重，它不仅是我们的动力之源，也是我们的智慧之源。想了解一下，在龙山，结合当地实际的情况，我们是如何来具体开展学习型党组织建设的？
   
    张才金：为了把学习型党组织建设这样的活动引向深入，我们真正的通过学习来解放思想、提高素质、提高能力来推动工作，我们也做了不少的尝试。概括起来主要是实施了“133”的学习工程，也就是开展一项活动，搭建了三大平台，成立了三支队伍。开展一项活动就是开展“学习年”活动，为了推进学习型党组织建设，我们县委研究下发了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，全县都要这么做，要落实中央的部署。同时为了把《实施意见》实施好，我们把2010年作为“学习活动年”来进行，下发了“学习活动年”的实施方案，要求各级都按照这个方案来实施。主要是对下面提出了一些具体的要求，一个是提高了总体的要求，在开展学习年活动当中要有“八有”，即有学习方案、有领导负责、有专人专抓、有经费保障、有学习阵地、有学习制度、有检查评比、有学习效果。第二是学习书目，一个是推荐的书目，一个是必读的书目，必读的书目是《科学发展观》、《科学发展观在湖南的认识与实践》、《弯道超车》等，推荐的书目是《道德经》、《把信送给加西亚》、《细节决定成败》等。