我们要办什么样的大学？ 红网访谈室11点对话党代表柏连阳

    小婧：在昨天的讨论会上，您也讲到了现在评职称还是存在不少灰色地带，尤其是对年轻学者来说，他们处于劣势的状态。那么，有时候甚至会产生学术腐败的问题，我知道刚才也提到了，您曾经是湖南农业大学最年轻的博士生导师。那么在您年轻的时候，初评职称的时候，那个时候风气怎么样？
   
    柏连阳：我是2001年当的教授，那个时候凭教授，没找过任何人，没跟任何人打过招呼，我自己感觉到还是比较正常。现在风气还是有一些问题，当然不完全是这样，有一定程度的存在，有一些水平没有到教授层面，或者说他的学术成果不是自己做的，或者含金量不是很高也当了教授，这个情况有。现在国家和省里已经意识到这个问题，对过去已经评定出的专业技术职称，按照水平各方面的要求来定岗、分档次，教授分为四个档次，第一个档次是院士，一级教授，水平很高；二级教授就是在省内除了院士以外的，很拔尖的，占整个教授比例的10%；三级教授、四级教授由各个高校自己按照省里的规定比例自己评选。过去对教授评了这么多，要分一定的档次，在社会上知道你是几级教授，知道你的水平怎么样。学术腐败，应该说全社会都很关注，因为学术腐败的后果危害是非常大的，现在全社会形成这么一个老鼠过街人人喊打的氛围，我觉得非常必要。
   
    小婧：您觉得造成这种现象的原因是什么？您思考过吗？
   
    柏连阳：教授、老师各方面的待遇，尤其是经济待遇，包括政治待遇，把教授职称评上去以后，很多都会接踵而至。如果没有教授职称，待遇方面会有一些欠缺，会差一些。所以大家都想当教授这是很正常的，国家应该鼓励有进取心的教授，但一定不能搞学术腐败。大学里面是培养人才的，如果老师都这样，培养的学生会是什么样？学术腐败，对社会的危害是相当大的。
   
    小婧：上行下仿？
   
    柏连阳：对，后果非常严重，希望全社会要形成良好的氛围。

    
    小婧：还有一个网友关注比较多的话题就是高考，我们知道高考改革过了30多年。以您的亲身经历来看，现在高校的教育，哪些方面进步还是比较大的？

    
    柏连阳：从七七年恢复高考到现在，选拔人才，尽管高考制度有一些弊端，但是大家觉得比较公平公正。大家都觉得高考制度有一些弊端，各级政府、教育行政主管部门都在探索一些新的路子，但是由于我们国家人多，公正性、公平性始终摆在第一位，目前还没有一种可以普遍推广的，比高考更好的制度。但确实高考存在一些弊端，一次考试决定你上哪个大学。现在也有一些高校自主招生，还有一些特长招生，在这方面有一些探索，但毕竟是小范围的，大面积推广还是有一点距离。